文章列表 |
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2023-06-01
榮譽
狂賀!!!!!!!!本校204班代表雙園國小出賽111學年度臺北市健康操比賽榮獲特優!!!!!
(體育組 / 344 / 雙園公告區)
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2023-06-01
研習
112年云端耘心工作坊～第5期「做自己人生的經紀人～把自己愛回來」課程
(輔導組 / 116 / 雙園公告區)
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2023-06-01
競賽
112年度國小性別平等教育宣導月「網路世界通，性平靠你我」徵件比賽【性別平等】
(輔導組 / 251 / 雙園公告區)
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2023-05-31
榮譽
111學年度傑出市長獎名單為:語文類-六年2班涂洛澤小朋友；體育類-六年1班陳宥誠小朋友；藝能類-六年1班林子敬小朋友，恭喜上述學生。
(教學組 / 326 / 雙園公告區)
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2023-05-31
活動
臺北市「兒童深耕閱讀教育網」112年第6期專題任務主題為 「容貌焦慮」
(設備組 / 153 / 雙園公告區)
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2023-05-31
公告
福星國民小學112 學年度藝術才能音樂班招生
(特教組 / 186 / 雙園公告區)
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2023-05-31
公告
衛生福利部「校舍活化轉日照，老幼共融新樂園」影 片
(輔導主任 / 129 / 雙園公告區)
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2023-05-31
公告
臺北市112年度社會組語文競賽實施計畫
(輔導主任 / 139 / 雙園公告區)
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2023-05-31
公告
112學年度第1學期課外社團報名簡章及說明
(活動組 / 841 / 雙園公告區)
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2023-05-31
公告
【宣導】112年端午節廉政倫理宣導
(人事室 / 192 / 雙園公告區)
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2023-05-30
公告
行政院新聞傳播處112年5月份公共服務政策溝通短片
(文書組 / 144 / 雙園公告區)
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2023-05-30
研習
公告-「112年原住民族知能及文化課程暨沉浸式族語教師增能工作坊—魯凱族場次」
(研究組 / 160 / 雙園公告區)
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2023-05-29
活動
臺北市學校環境教育中心112 年度「森林守護者 與大地共生」木遊具手作減碳永續環教夏令營
(環教組 / 253 / 雙園公告區)
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2023-05-29
公告
111年6月午餐菜單
(營養師 / 250 / 雙園公告區)
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2023-05-29
活動
2023新北市第九屆“點亮星光、愛心永 傳”關懷自閉症公益路跑活動
(特教組 / 115 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
公告-「112學年度臺北市國民小學領域教師關 鍵能力模組化課程初階增能研習班(社會)」
(研究組 / 154 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
公告-「112學年度臺北市國民小學領域教師關 鍵能力模組化課程初階增能研習班(自然)」
(研究組 / 125 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
公告-轉知國立臺灣博物館辦理「百煉芬芳．老樟樹的奇蹟」研習課程
(研究組 / 150 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
公告-國立臺北教育大學辦理「112年B1科技輔 助自主學習工作坊」
(研究組 / 142 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
公告-「臺北市國民教育輔導團資訊教育議題輔導小組輔導員公開授課研習」
(研究組 / 122 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
112年云端耘心工作坊～第4期「美好伴侶關係經營」課程
(輔導組 / 164 / 雙園公告區)
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2023-05-29
研習
公告-「臺北市日新自造教育及科技中心112年度行星聯盟研習」
(研究組 / 148 / 雙園公告區)
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2023-05-29
活動
公告-國立臺灣科學教育館「尬科學2nd-科學演示擂台賽」競賽
(設備組 / 226 / 雙園公告區)
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2023-05-26
活動
外交部領事事務局辦理「PaGamO旅外安全線上學習活動」
(活動組 / 226 / 雙園公告區)
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2023-05-26
公告
112年4月捐款收支情形表
(資源組 / 277 / 雙園公告區)
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2023-05-26
活動
臺北市立動物園2023世界環境日環保藝術市集設攤活動
(教務主任 / 443 / 雙園公告區)
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2023-05-25
研習
公告-轉知「原來這麼美-原住民族教育論壇實施計畫」
(研究組 / 188 / 雙園公告區)
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2023-05-25
競賽
112年度「Cool English 口說高手」比賽，請有興趣學生踴躍報名參加!
(教學組 / 266 / 雙園公告區)
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2023-05-25
活動
行政院環保署112年環境教育綠客松創意徵選活動簡章
(環教組 / 222 / 雙園公告區)
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2023-05-24
研習
公告-「臺北市111學年度第二學期士林區雙語聯盟公開授課暨增能研習」
(研究組 / 211 / 雙園公告區)
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臺北市萬華區雙園國小
雙園國小
Shuang Yuan Primary School
S.Y.P.S
